Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплексный подход к реабилитации. Когда на первое место выходит социальная адаптации детей с ОВЗ, путем проведения совместных инклюзивных мероприятий (творческих мастер-классов, тематических концертов и и спортивных соревнований).
Важную роль в проекте занимает физическая реабилитация посредством адаптивного плавания в бассейне. Зачастую занятия направлены на восстановление двигательных функций и элементов крупной моторики, развитие которых необходимо для уверенного самообслуживания ребенком себя. Большое внимание на занятиях гидрореабилитацией уделяется развитию навыка правильной ходьбы.
Много сил направлено на развитие творческих способностей. Посредством занятий музыкотерапией, вокалом и художественным творчеством (рисованием). Проект предполагает индивидуальные и групповые уроки, которые помогают наиболее комфортно адаптировать ребенка и получить большую пользу. Результаты наших занятий мы представляем на международных и краевых вокальных конкурсах, а также на выставках рисунков.
Кроме того, психологическую поддержку и рекомендации получают дети, а также родители, у которых порой "опускаются руки". Групповые и индивидуальные занятия с психологом проекта способствуют сплочению, а также созданию комфортной среды "родителей- единомышленников", что очень хорошо помогает в поднятии общего духа и жизненного настроя.
В нашем проекте мы планируем ввести в команду нового специалиста, а именно нейропсихолога - клинического психолога, работа которого заключается в выявлении области мозга, которая недостаточно созрела для выполнения "своих обязанностей", за счет чего у детей с ОВЗ возникают те или иные трудности в общении, построении разговорной речи и следовательно и в обучении. Нейропсихолог выявляет уровень функциональной зрелости головного мозга и в случае отставания проводит коррекционные занятия, способствующие появлению навыков соответствующих возрасту. К сожалению в нашем городе не так много таких специалистов. Но в связи с тем, что занятия с этим специалистом хорошо помогают в развитии "особых" детей, такие занятия необходимы в комплексной реабилитации.
Благодаря взаимодействию со студенческим педагогическим отрядом планируется воскресная школа для детей-подростков с ОВЗ. Вожатые будут проводить тематические занятия и мастер классы. Главная цель занятий- это морально-личностное общение (на личностные темы) и новые способы взаимодействия подростков с ОВЗ с ребятами -представителями молодежи.
Организация продолжит деятельность по ведению семинаров и конференций по обмену опытом среди социальных инструкторов и тренеров, а также для родителей. Планируется проведение семинаров, целью которых является популяризации новых способов реабилитации, восстановления и обмена опытом, в формате онлайн. Такой формат позволит расширять географию проекта, учиться у передовых специалистов, которые зачастую живут в центральной части нашей страны, а также экономить бюджет организации (в том числе на дорогу).

Цель

1. Популяризация в Сибирском Федеральном округе инклюзивных площадок для детей с ОВЗ, с целью комфортного развития, социальной адаптации детей-инвалидов в обществе. А также продвижение доступных оздоровительных, развивающих и творческих программ. Развитие талантливых и творческих ребят с ОВЗ с помощью уроков вокала, музыкотерапии и Арт-терапии- (занятий с педагогами по вокалу и изобразительному искусству). Проведение инклюзивных тематических концертов и инклюзивных мероприятий.
2. Физическая реабилитация детей ОВЗ, направленная на восстановление физических навыков и качеств. Посредством гидрореабилитации в бассейне, плавания и ЛФК.
3. Организация полноценной психологической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям.

Задачи

1. Популяризация инклюзивных площадок для развития детей с ограниченными возможностями здоровья
2. Раскрепощение и психологическая поддержка детей с ОВЗ для комфортной социализации и равноправного общения в социуме.
3. Развитие творческого потенциала у детей с ОВЗ, посредством занятий музыкотерапией, вокалом и рисованием
4. Физическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья (акцент на ребят с ДЦП), посредством адаптивного плавания, гидрореабилитации
5. Помощь во внедрении инклюзивных программ и программ реабилитации посредством ЛФК отдаленным районам и городам Сибирского Федерального округа посредством онлайн семинаров и конференций, обмен опытом

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей", - отмечается в распространенном сообщении. Число детей с инвалидностью в России выросло на 20 тыс. за последний год. Всего таких детей в стране — порядка 700 тыс. человек. Такие данные прозвучали на первом заседании координационного совета ОНФ по делам инвалидов. https://riafan.ru/1321423-v-rossii-vyroslo-chislo-detei-s-invalidnostyu
По данным на 01.10.2019 в Алтайском крае проживает 182 624 инвалида, в том числе детей-инвалидов – 10 632 (по данным Росстата). https:///project/all/tilda/Kinder-2019/
К большому сожалению цифра растет год от года. Ребята с ОВЗ вырастают и очень важную роль играет социальная адаптация. Создание инклюзивных площадок - очень важная составляющая взаимодействия ребят с условно-здоровыми сверстниками. Так называемая подготовка дальнейшего взаимодействия, в том числе и на рабочих местах.
Давно доказано, что для детей с церебральным параличом физическая активность и лечебная физическая культура являются обычными формами лечения. Гидрореабилитация - одна из лучших форм лечебных и реабилитационных занятий ЛФК для ребенка с церебральным параличом для улучшения физического функционирования. Что отличает водную терапию от традиционной физической терапии, так это то, что вода делает аэробные и анаэробные упражнения эффективными и безопасными.
Примерно у 30—50 % людей с ДЦП, расстройством аутистического спектра и Синдромом Дауна наблюдается нарушение интеллекта, трудности в овладении языком и речью. Адаптированная программа музокотерапии и вокала, способствует нормализации речевого дыхания, голосообразованию, улучшению просодической стороны речи. Нейропсихолог может определить причину проблем и источник- тот участок головного мозга, который оказался дисфункциональным, и разобраться как это влияет на всё развитие ребенка. А самое главное, сможет выстроить наиболее эффективный коррекционно-развивающий маршрут.
Ученые доказали, что "чем больше мастерства в детской руке, тем совершеннее функции нервной системы". Это означает, что развитие руки находится в тесной взаимосвязи с развитием мышления и речи ребенка. Целенаправленные занятия рисованием являются неотъемлемой частью всестороннего развития детей и содействуют интеллектуальному развитию.
Важным аспектом в нашем проекте является и психологическая помощь родителям особых детей, потому что "ресурсная" мама может лучше адаптировать к жизни ребенка-инвалида. Цель психолога: помочь принять состояние ребенка и в тоже время сохранить "вкус" жизни маме. Наша задача, кроме того, создать группы родителей -"единомышленников". Формирование подобных сообществ, способствует созданию дружественных приятельских отношений между семьями и отдельными родителями. Что тоже является очень важной составляющей продуктивности занятий.
Именно с целью раскрепощения и социализации ребят в ходе проекта планируется проведение ряда мероприятий. А именно концерты для родителей ,семейные праздники с участием творческих коллективов города и соревнования по плаванию.
В современном мире медицина, в том числе и реабилитация инвалидов, не стоит на месте, а все время находится в поиске новых методов и решений. Сотрудник нашей организации находится на практике в восстановительной передовой клинике для лечения людей с заболеваниями ОДА (опрно-двигательного аппарата) доктора Очеретиной (г.Москва), что позволяет нам в своей работе использовать современные способы реабилитации и транслировать свои знания для коллег из других регионов и городов нашего края.

География проекта

Алтайский край, Республика Алтай, Свердловская область, Красноярский край, Московская область, Новосибирская область.

Целевые группы

1. Дети- инвалиды, дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья (с том числе с диагнозами: ДЦП, Синдромом Дауна и расстройством аутистического спектра)
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Родители и родственники детей с ОВЗ
4. Социальные инструкторы, тренеры по адаптивному плаванию, гидрореабилитации, ЛФК, руководители оздоровительных и развивающих центров