Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением работы по развитию образовательно-коммуникативной среды для увлеченных географией школьников и их педагогов, популяризации географических исследований и представляет круглогодичный цикл образовательных, просветительских мероприятий для школьников среднего и старшего звена и педагогов Алтайского края. Проект включает в себя организацию аудиторных и полевых занятий, в т.ч. летней и зимней школ, не менее 12 полевых выездов и экспедиций с целью сбора материала для исследовательских работ (не менее двух в каждый сезон года) и проведения феннологических наблюдений, не менее 12 лекционных и практических занятий, в т.ч. в дистанционном формате по направлениям "Читая каменную книгу природы", "Почвы - зеркало ландшафта", "Живая вода", "Открытая картография", "Географы для Победы", "Цифровая география"; 4 интеллектуальных и творческих конкурсов, посвященных сезонным природным явлениям, 4 тематических экскурсии, а также две географические школы - летнюю, приуроченную к празднованию Дня географа (18 -21 августа 2022) и зимнюю (5-8 января 2023), на которых, помимо интенсивной образовательной деятельности, ребята смогут пообщаться со специалистами в неформальной обстановке. Для участников будет проведено не менее 30 консультаций по вопросам подготовки исследовательских работ, выбора и применения методов исследования, наблюдения за явлениями природы в различные сезоны года. Помимо систематической работы, направленной как на проведение мероприятий и разработку новых форматов, активно вовлекающих различных специалистов в работу со школьниками, проект будет способствовать популяризации профессии "географ", расширит представление о роли и месте географии в современном обществе. С этой целью в ноябре 2022 года будет проведена конференция "Современные вопросы географии" с участием специалистов - географов и преподавлей вузов естественно-научного направления, к пленарному заседанию будут привлечены школьники и учителя, планируется трансляция мероприятия в социальных сетях. Специалисты расскажут в доступной и популярной форме о своих достижениях и сферах приложения географических знаний. Различные форматы позволят познакомиться со спецификой изыскательских (камеральных и полевых), аналитических, проектных и экспертных работ. Для проведения мероприятий будут привлечены специалисты-практики, ученые и преподаватели по географии и смежным наукам. В апреле 2023 г. будет проведен конкурс исследовательских проектов с демонстрацией итогов проекта, а также организована фотовыставка, где будут представлены яркие моменты проекта, а также люди, чья жизнь связана с географией, что поможет наглядно представить возможности профессии. В числе героев именитые географы и молодые специалисты, и те, кто только создает платформу для географии будущего - школьники, увлеченные географией. Но всех их объединяет преданность любимой науке, любовь к путешествиям и родному краю.

Цель

1. Создать условия для поддержания образовательно-коммуникативной среды для школьников среднего и старшего звена и их педагогов, в том числе удаленных и сельских территорий, развития представлений о практическом значении географических знаний и вовлечения в исследовательскую деятельность путем организации различных образовательных и научно-популярных мероприятий и практик, с привлечением специалистов и преподавателей в области географии и смежных наук.

Задачи

1. Организация и проведение не менее 12 аудиторных, выездных и дистанционных занятий и 4 экскурсий для создания образовательно-коммуникативной для школьников среднего и старшего звена, увлеченных географией, и их учителей и знакомства со спецификой профессии "географ".
2. Проведение 4 интеллектуальных и творческих конкурсов, в том числе дистанционных, с целью отбора школьников, интересующихся географией и их учителей, для участия в полевых и экспедиционных мероприятиях проекта.
3. Проведение зимней и летней школ для поддержания образовательной-коммуникативной среды школьников, увлеченных географией и их педагогов, получения навыков практической и полевой работы, наблюдения и фиксирования географических явлений с учетом сезонной специфики и закрепления теоретических знаний.
4. Организация экспедиций и полевых выходов для школьников и их педагогов Алтайского края с целью апробации и закрепления полученных знаний с привлечением специалистов и преподавателей в области географии, сбора материалов для исследовательской работы школьников.
5. Оказание информационно-методической, консультационной, технической поддержки школьников и педагогов, помощи в подготовке исследовательских работ, в том в выездном и дистанционном форматах.
6. Проведение в рамках итогового мероприятия конкурса презентаций работ участников фотовыставки, посвященной различным аспектам профессии "географ" и освещение результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

География является одной из самых любимых школьных дисциплин. Данную ситуацию подтверждает тот факт, что почти 1/3 школьников выбирают учебный предмет для государственной итоговой аттестации (ГИА) после 9 класса. В Алтайском крае в 2019 году основной государственный экзамен (ОГЭ) по географии сдавали 8668 участников, что составило 34,73% от общего числа (в 2020 и 2021 гг. ОГЭ и ГВЭ-9 были отменены как форма аттестации для всех обучающихся). По данным Регионального центра обработки информации Алтайского края отмечается устойчивое постепенное повышение количества участников - на 1653 человек за последние три года. Однако, лишь 2% участников (88 человек) выбрало географию для ГИА после 11 класса. И хотя наблюдается стабильный рост абитуриентов-географов: в 2021 г. - 220 чел.; по предварительным оценкам, в 1,5 раза больше в 2022 г., география продолжает оставаться непопулярным среди алтайских выпускников предметом. Главная причина - отсутствие представлений о практической востребованности географических знаний.
Учитывая комплексный междисциплинарный характер профессии - географы должны уметь работать в полевых условиях, готовить аналитические материалы в целях управления природными и социально-экономическими системами, осуществлять экспертизу проектов, специалисты с такими навыками будут востребованы в будущем. Есть убеждение в необходимости специалистов-географов на правительственном уровне: Министерством труда и социальной защиты РФ Приказом №954н от 24 декабря 2020 г. утвержден профессиональный стандарт "Географ". Важно сформировать понимание актуальности работ географической направленности не только у школьников - с целью профориентации, но и в обществе - с целью популяризации географических знаний. В рамках данного проекта будут раскрыты основные требования и возможности специалиста в области географии и доведены до широкой общественности.
Другая социальная проблема, на решение которой направлен проект — мотивация и укрепление интереса к образовательной и исследовательской деятельности учеников средних и старших классов. В рамках общеобразовательной программы за школьной партой сложно обеспечить возможности для получения полных представлений о специфике объектов изучения, своеобразии подходов полевых и камеральных исследований, а также о практическом значении естественно-научных дисциплин. Анализируя рабочую программу предмета география (https://fgosreestr.ru/uploads/files/4dde44205b0b77acefc168660a48110e.pdf) можно констатировать, что в настоящее время школьники среднего звена получают географические знания не более 1-2 часов в неделю и региональная компонентаи и местная образовательная компонента отсутствуют. Как результат - школьники не получают представлений об универсальности геогрфаических знаний.
В Алтайском крае созданы и успешно реализуются различные программы дополнительного образования эколого-биологической направленности. Географический цикл обычно остается в стороне. Предлагаемый проект позволит поддержать образовательно-коммуникативную среду для увлеченных географией школьников, предоставить возможности социального взаимодействия, общения с практикующими специалистами и преподавателями, сформировать представление о роли и месте географии в современном обществе.
Следующая проблема - отсутствие равных возможностей у сельских и городских школьников. У ребят, проживающих на удаленных территориях региона, в частности, в сельских районах отсутствует доступ к современным образовательным форматам и технологиям. Реализация данного проекта направлена на решение обозначенных проблем за счет обеспечения доступа к современным знаниями и учебным технологиям школьников из удаленных районов края, ограниченным в этих возможностях в силу географического положения; поддержания образовательной среды, обеспечивающей высокий уровень мотивации к участию в образовательном проекте посредством проведения выездных и дистанционных мероприятий, а также поддержки педагогов, заинтересованных в развитии своих учеников; формирования неформального сообщества, посредством включения в него школьников, интересующихся географией и планирующих свою образовательную траекторию в сферах научной и творческой деятельности и демонстрации новых горизонтов и возможностей, открывающихся ребятам, включающимся в указанное сообщество и активно принимающим участие в мероприятиях.
Помимо профориентационной работы, проект направлен на организацию интеллектуального досуга, формирование мировоззренческих ценностей и активной общественной позиции у молодежи. Основной эффект от участия в образовательном проекте связан с общением между людьми, успешными в интеллектуальной деятельности, демонстрацией возможностей самореализации в исследовательской сфере и повышением интереса школьников к учебе.

География проекта

г. Барнаул, Бийск, Горняк, Новоалтайск, Белокуриха, Заринский, Целинный, Локтевский, Троицкий, Ельцовский, Солонешенский районы Алтайский район Алтайского края

Целевые группы

1. школьники, увлеченные географией, от 12 до 18 лет
2. школьники, увлеченные географией, удалённых и сельских территорий
3. учителя естественно-научных дисциплин