Проекты

Краткое описание

Проект направлен на привлечение педагогов (классных руководителей, учителей искусства, обществознания) к популяризации и вовлечению молодежи в изучение в рамках проектной деятельности культурного наследия и духовного пути нашего знаменитого земляка, заслуженного художника Российской Федерации, члена-корреспондента Петровской Академии наук и искусств, лауреата Гуманитарной премии Демидовского фонда, жителя Павловска Алтайского края Геннадия Федоровича Борунова. Проект представляет собой комплекс образовательно-просветительских мероприятий по сохранению и популяризации творчества художника. Основные из них:
-создание образовательного сайта, посвященного жизни и творчеству художника с пакетом методических материалов для педагогов и классных руководителей, учителей о способах использования материалов для уроков и внеурочной и внеклассной работы, реализации программы воспитания; для реализации подростками и молодежью проектов, связанных с изучением, анализом и осмыслением творчества и жизненного пути художника. Сайт предназначен для классных руководителей, занимающихся со школьниками вопросами истории и культуры Алтайского края. Им смогут пользоваться учителя истории, искусства, основ духовно-нравственной куль туры народов России, краеведения и другие, школьники
- проведение образовательно -просветительских онлайн - мероприятий для педагогов (по вопросам методики использования контента сайта в проектной и исследовательской деятельности) и школьников (представление возможностей сайта для проектной деятельности).
Просветительские мероприятия направлены на широкую аудиторию жителей Алтайского края, включая учителей, школьников и студентов.
Командой проекта и привлеченными лекторами из Государственного художественного музея Алтайского края будет проведен цикл открытых мероприятий о возможности использования сайта для образовательных целей.
Итоги проекта подведет научно-практическая конференция с приглашением исследователей творчества Геннадия Федоровича Борунова, краеведов, преподавателей и обучающихся, занимающиеся изучением и популяризацией наследия художника "Диалоги о творчестве Г. Борунова: художник и время"

Цель

1. Цель проекта - вовлечение педагогов образовательных учреждений края (не менее 300 человек) в изучение и популяризацию с использованием контента сайта творчества и духовного пути заслуженного художника РФ Г.Ф. Борунова.

Задачи

1. В январе 2022 г. создать сайт "Г.Борунов" и наполнить его контентом
2. Провести обучающие и просветительские мероприятия (не менее 3-х) для педагогов (не менее 300 человек) по методическим вопросам популяризации творческого наследия Г.Ф. Борунова с использованием контента сайта
3. Организовать и провести в мае 2022 г. межрегиональную научно-практическую конференцию "Диалоги о творчестве Г.Ф. Борунова: художник и время" (не менее 50 участников)
4. Организовать информационное сопровождение проекта (не менее 8 публикаций)

Обоснование социальной значимости

Проект призван снизить остроту важной социальной проблемы: популяризации творчества талантливых земляков, в частности Г.Ф. Борунова, с использованием возможностей сайта и формирование у обучающихся стремления изучать культуру своего народа, края, классическое искусство. Одним из направлений современного образования и воспитания является обращение к национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у всех категорий людей интереса и уважения к своим истокам.
Эта проблема впрямую касается педагогов, занимающиеся реализацией программы воспитания, в том числе и классного руководства. Проведенный анализ показывает, что в крае созданы и функционируют сайты Алтайской краевой организации Союза художников России (http://altlib.ru/a-ya/a/altayskaya-kraevaya-organizatsiya-soyuza-hudozhnikov-rossii/), на котором лаконично представлены данные обо всех художниках края; сайт Государственного художественного музея Алтайского края (https://ghmak.ru/collections/russian-art), на котором представляются результаты проекта "Боруновская палитра", направленного на популяризацию творчества художника, но основным контингентом мероприятий являются художники, искусствоведы, жители уже заинтересованные в изучении искусства и школьники Павловска и Павловского района, и отдельные единичные школы Барнаула ; сайт галереи Щетининых (http://art-22.ru/about-gallery/). Но сайта, системно представляющего творчество художника, нет. А привлечение к популяризации творчества педагогов существенно может повлиять на вовлечение школьников и их семей в изучение культурного наследия своего края. Поэтому важно вовлечь в решение проблемы педагогическое сообщество.

По проведенному нами опросу ( более 700 педагогов) более 53% сами редко читают книги, в том числе и по искусству; более 30% редко интересуются и проявляют интерес к другим людям, в том числе и славящим своим трудом край и Россию. Используют в воспитательной работе различные формы для встречи обучающихся с художниками и их произведениями около 27%. Многие объясняют отсутствие такой работы своим недостаточным знанием этой области, недостаточностью информации. Более половины опрошенных хотели бы при наличии подготовленного контента вовлечь обучающихся в исследование творчества выдающихся жителей края, но времени на самостоятельный сбор и систематизации нет из-за высокой занятости. При этом молодежь предпочитает смотреть работы художников в социальных сетях (82% их опрошенных ), делают репост понравившегося контента (55%) и около 40% показывают друзьям.
Характерно появление поколения молодежи, не интересующейся сохранением исторической памяти, что выражается в незнании истории своего края, его культурного наследия, желании покинуть свой край; не принимающих классическое искусство и основы русской духовной культуры, в том числе живописи. Слабое знание писателей и художников края (до 40 % молодых людей не смогли назвать ни одного художника)..
Таким образом, проблема сохранения и популяризации художественного искусства затрагивает не только учителей, но и обучающуюся молодежь. В крае около 15 тысяч классных руководителей только в общеобразовательных школах и более 357,3 тыс. человек молодежи в возрасте 15-29 лет (https://slavgorodvesti.ru/index.php/eshchjo/vserossijskaya-perepis-naseleniya-2020/7014-informatsiya-o-molodjozhi-v-tsifrakh-altajkrajstata.html)
Проблема заключается в том, что педагоги недостаточно подготовлены и имеют недостаточно систематизированных и снабжённых методическим инструментарием инструментов популяризации художественного наследия и его сохранения.
Творчество и личность Г.Ф. Борунова выбраны для проекта не случайно. Сама биография и его духовный путь являются ярким примером любви и верности своей малой Родине, патриотизма, примером преданности, любви к людям труда. И этим пропитаны его картины, пейзажи, портреты, его воспоминания. Г.Ф. Борунова искусствоведы называют художником мирового масштаба, раз в два года в крае проводятся Боруновские чтения и плэнеры, в Павловске музей назван его именем, однако сохранение исторической памяти предполагает популяризацию художественного наследия через его системное представление в сети интернет; включение молодежи в изучение, анализ, понимание творчества художника в рамках активной проектной деятельности. Проект предполагает демонстрацию на конкретном примере знаменитого земляка, как в созданных произведениях продолжает жить духовный мир художника; как поддерживается и сохраняется в крае культурное наследие как духовная и образовательная ценности; почему важно популяризировать культурное наследие и как можно знакомство с ним сделать привлекательным и личностно значимым для молодежи.

География проекта

Алтайский край, включая Барнаул, Новоалтайск, Павловск.

Целевые группы

1. Педагоги образовательных учреждений края, в том числе Барнаула, занимающиеся реализацией программы воспитания и классного руководства.