Проекты

Краткое описание

Инклюзивный театральный проект «Особенные сказки» направлен на организацию выездных спектаклей для детей с особенностями в развитии. Дети, вынужденно находящихся в частичной или полной изоляции от общества в следствие особенностей развития или возникших тяжелых заболеваний, смогут увидеть специально для них созданную театральную постановку. Основу спектакля составят сказки собственного сочинения, написанные детьми с особенностями в развитии (подопечными Алтайского краевого отделения Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд»).

Выездные спектакли пройдут в социально-реабилитационных, специальных коррекционных образовательных учреждениях края, где находятся дети особой категории заботы (с пороками развития, имеющие проблемы с передвижением – тяжелое поражение опорно-двигательного аппарата, а также ментальными расстройствами и др.). Многие из таких детей редко бывают в театрах, есть и те, кто не был ни разу. Спектакль будет мобильным, передвижным, подходящим под любую площадку специализированного учреждения.

Добрые сказки помогут детям проживать различные жизненные ситуации, подарят надежду, положительные эмоции, позволят окунуться в мир театра и испытать радость творчества. Показы будут приурочены к таким датам, как День театра (27 марта), День семей (15 мая), День защиты детей (1 июня). Благополучателями станут не менее 600 детей с ОВЗ. Не менее 1000 людей узнают о проекте из публикаций в СМИ и соцсетей.

Цель

1. Показ мобильного авторского спектакля «Особенные сказки» детям из социально-реабилитационных, специальных коррекционных образовательных учреждений Алтайского края, для которых в силу физического, психологического развития или состояния здоровья посещение спектаклей в театрах крайне затруднительно либо требует специально созданных условий.

Задачи

1. Создать авторскую пьесу на основе сказок, которые сочинят дети с особенностями в развитии
2. Создать компактную мобильную театральную постановку для детей, имеющих особенности в развитии
3. Организовать показы спектакля для детей в специализированных, коррекционных, социальных учреждениях города

Обоснование социальной значимости

Концепция создания выездных спектаклей для детей с особенностями в развитии продиктована социальной необходимостью. Неоспоримым является факт, что дети-инвалиды имеют те же права, что и другие дети, в том числе право на участие в культурной жизни, доступ к культурным материалам, представлениям, объектам и услугам. Наш проект направлен на реализацию этого важного и законного права особенных детей в Алтайском крае.

Существует проблема сложности доставки особенного ребенка, его непредсказуемая реакция на происходящее, страх родителей увидеть негативную реакцию, осуждение других зрителей, отсутствие у родителей опыта посещения театра с особенным ребенком, материальные проблемы в семье.
В специализированных учреждениях детям предпочтительней просмотреть спектакль, так как они будут находиться в знакомой комфортной для себя обстановке с присутствием педагогов и родителей.

Проект позволит провести творческую реабилитационную работу среди детей с особыми возможностями. Поскольку именно театр имеет удивительную способность влиять на детскую психику «играючи». Дети с различными психоэмоциональными нарушениями во время представления сопереживают героям, активно помогают вершить добрые дела, подражают мимике, голосовым интонациям и движениям актеров. В результате положительного эмоционального настроя они легко усваивают новые модели поведения, достойные подражания. Дети запоминают новые слова и выражения. Они учатся чувствовать и улавливать чужие эмоции, переживать. Просмотр спектаклей вносит разнообразие в их жизнь, наполняет ее новыми красками и эмоциями.

Актуальность нашего проекта подтверждается и тем, что одной из целей национального проекта «Образование» (2019-24гг.) является «воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций". А в национальном проекте «Культура» в сфере культуры отмечается важность "укрепления российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей народов Российской Федерации». 2024год - год семьи, и наш проект внесет вклад в формирование у подрастающего поколения таких понятий, как семейные ценности, взаимопомощь, понимание, дружба.

В рамках проекта показы выездных спектаклей запланированы в таких учреждениях:
1. КГБУЗ «Краевой детский туберкулезный санаторий» г. Барнаул;
2. КГБУЗ «Психоневрологический санаторий» г. Барнаул (основные заболевания ДЦП, перенесенные травмы, ЗПР);
3. КГБУ СО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Журавлики»;
4. КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Барнаульская общеобразовательная школа – интернат № 6» (основное заболевание ДЦП) ;
5. КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Барнаульская общеобразовательная школа – интернат № 1» п. Южный (основные заболевания – ментальные нарушения) и др.

С партнером проекта, Алтайским краевым отделением Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд», нас связывает многолетняя дружба и сотрудничество, имеем положительный опыт реализации ряда социокультурных проектов, в том числе в рамках краевого марафона «Поддержим ребенка». В рамках Генерального соглашения о сотрудничестве, подписанном Губернатором Алтайского края Виктором Петровичем Томенко и Председателем Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» Дмитрием Альбертовичем Лихановым ежегодно в Алтайском крае региональным отделением реализуются проекты в сфере культуры, направление на духовно-нравственное патриотическое воспитание подрастающего поколения, также проекты способствующие всестороннему развития и адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

г. Барнаул

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста, находящиеся в социально-реабилитационных, специальных, коррекционных учреждениях